Architectures Milieux Paysages
Architectures, Milieux, Paysages anciennement « Jardins, Paysages, Territoires »
Équipe - création : 1994 (laboratoire ehess) – habilitation BRA : 2009
Equipe de recherche
Directeur scientifique : Jean-Pierre Le Dantec
directeur adjoint : Yann Nussaume
Secrétaire général : Arnauld Laffage
Site web
Adresse postale
Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Paris-La Villette (ENSAPLV)
144, avenue de Flandre -75019 Paris
Locaux 118-130, avenue Jean Jaurès -75019 Paris
Secrétariat téléphone : 33 (0)1 53 72 84 75 ou 57 ou 58
fax : 33 (0)1 53 72 84 78
Courriel jpt@paris-lavillette.archi.fr ou amp@paris-lavillette.archi.fr
Membres de l'équipe
Chercheurs et
Enseignants Chercheurs
Enseignants chercheurs
Pascal Aubry, architecte-paysagiste dplg, Paysagiste-conseil de l’Etat, maître-assistant titulaire à l’ENSAPLV.
Rosa De Marco, architecte (diplôme italien), Docteur en géographie, option « Architecture-Paysage » (EHESS), maître-assistante titulaire à l’ENSA de Grenoble
Philippe Duboy, docteur en architecture et en histoire de l’art, professeur à l’ENSA Paris-La Villette.
Arnauld Laffage, plasticien paysagiste, diplômé de l’ensad, plasticien paysagiste, maître-assistant titulaire à l’ENSA Paris-La Vilette
Jean-Pierre Le Dantec, ingénieur ECP, historien, HDR à Paris I, Panthéon-Sorbonne, Professeur -Directeur de l’équipe AMP.
Yann Nussaume, architecte dplg, docteur en histoire urbaine, option « Architecture-paysage », maître-assistant associé à l’ENSA Paris-La Villette. HDR sous la direction de Jean-Louis Cohen (Paris 12)
Philippe Nys, Philosophe, docteur en philosophie, maître de conférences à l’Université de Paris 8, directeur du département pour trois ans renouvelable (2004-2006), vacations régulières dans les Ecoles d’architecture (Belleville, La Villette, Lille, Versailles) et de paysage (Lille, Versailles). HDR en projet.
Michel Vernes, historien, géographe et philosophe, professeur titulaire à l’ENSA Paris-La Villette, maître de conférence à l’Ensad ; enseignant vacataire à l’Ecole d’Architecture de Marne La Vallée. HDR en projet sous la direction de Dominique Poulot (Paris I)
Chargés de recherche.
Patrick Duguet, architecte dplg, DEA en géographie et aménagement régional à Paris-I-Sorbonne, architecte-conseil de l’Etat, maître-assistant titulaire à l’ENSA Paris-la-Villette ;
Catherine Franceschi- Zaharia , géographe de formation initiale, DEA « Jardins, Paysages, Territoires » ; maître-assistante vacataire à l’ENSA Paris-La Villette, thèse sur « L’histoire de la notion de paysage en Europe, à partir du mot et de ses usages », dir. Augustin Berque. (EHESS)
Mongi Hammami, paysagiste dplg, DEA « Jardins, Paysages, Territoires », maître-assistant vacataire à l’ENSA Paris-La Villette, thèse en cours « Pour une théorie du paysage arabo-islamique », dir. Augustin Berque (EHESS)
Nikola Jankovic, architecte dplg, docteur en géographie, option « architecture et paysage » (Paris I, Sorbonne), chargé d’enseignement en «Anthropologie de l’espace » à Paris I, dans le cadre de la formation « Design et Environnement » (UFR 04-Arts Plastiques), commissaire d’exposition, critique d’art et d’architecture.
Olivier Jeudy, Docteur en arts et sciences de l’art, option « cinéma, télévision, audiovisuel », maître-assistant vacataire à l’ENSA Paris-La Villette, chargé d’enseignement à l’Université de Paris 8, Saint-Denis en « information et communication » ; chercheur associé au GREDAC (Groupe de Recherches et d’Etudes sur les Dispositifs et les Acteurs de la Communication), Paris 8-Saint-Denis.
Brigitte Naviner, architecte dplg, Docteur en Anthropologie sociale et historique option « architecture et paysage » (EHESS), maître-assistante vacataire à l’ENSA Paris-La Villette
Anne Philippe, architecte dplg et réalisatrice, maître-assistante vacataire à l’ENSA Paris-La Villette ; DEA « Jardins, Paysages, Territoires », thèse en cours sur « rôle et place de l’artiste dans le déploiement de l’écoumène », dir. Augustin Berque (EHESS).
Antonella Tufano, architecte et urbaniste (diplôme italien), Docteur en « science du langage : arts et littératures » (EHESS), maître-assistante vacataire à l’ENSA Paris-La Villette.
Chercheurs et
Enseignants Chercheurs Associés
Enseignants chercheurs
Augustin Berque, docteur és lettres (géographie), HDR, directeur d’études à l’EHESS.
Eric Daniel-Lacombe, architecte dplg, directeur de l’agence Eric Daniel-Lacombe, maître-assistant titulaire à l’ENSAPLV, DEA “Jardins, Paysages, Territoires », thèse en urbanisme « Ouverture et développement, Architecture et urbanisme en question », sous la direction de Thierry Paquot, Paris XII (créteil), LOUEST .
Pierre Donadieu, Ingénieur agronome, docteur en géographie, HDR, professeur à l’ENSP de Versailles, directeur du laboratoire de recherche de l’ENSP
Concetta Falanca, Directrice du département de la recherche en Urbanisme de l’Université des études de Reggio Calabria.
Cynthia Ghorra-Gobin, docteur ès-lettres (géographie), directrice de recherche au CNRS, Laboratoire « espace et culture », professeur à l’IEP et à l’université de Paris-IV –
Luisa Limido, Architecte, Docteur en Géographie, enseignant-chercheur à l’Université Polytechnique de Milan, faculté d’Architecture et Société, professeur à contrat en « Restauration des parcs et Jardins historiques »
Yves Lunginbühl, ingénieur agronome, docteur en géographie, HDR, directeur de recherche au CNRS, ancien-directeur du LADYSS, UMR CNRS 7533, université de Paris-I, Panthéon-Sorbonne, et de Paris-X-Nanterre.
Nishida Masatsugu, Professeur associé à Kyoto Institute of Technology, Japon.
Philippe Poullaouec-Gonidec, professeur à l'École d'architecture de paysage de l'Université de Montréal et Directeur de la Chaire en paysage et environnement de l'Université de Montréal.
Graciela Schneier : architecte (FADU Universidad de Buenos Aires), docteur 3e cycle en géographie (Paris I), Directeur de recherche CNRS au CREDAL /IHEAL, habilité à diriger des thèses; directrice du « rés-EAU-ville » Groupement de recherche GDR 2524 CNRS ; Enseignante à l’IHEAL Université Paris 3 et à l'école d'Architecture de Paris La Villette (co-responsable du certificat ADELANTE/Villes d'Amérique latine), membre du réseau PEHUEN-programme ALFA.
Nicole Valois, professeure adjointe à l'École d'architecture de paysage de l'Université de Montréal et chercheure associée à la Chaire en paysage et environnement de l'Université de Montréal. Enseignante-chercheuse à l’Université de Montréal, Faculté d’Aménagement du territoire, Ecole d’Architecture du Paysage de Montréal.
Enseignants chercheurs
Accueillis
Anna Lambertini, Architecte, docteur en Architecture de Paysage
Chercheur du Département d’Urbanisme et de Planification territoriale, en Projettation du Paysage, Université des études de Florence (Università degli Studi di Firenze) ; professeur contractuel à la Faculté d’Agronomie de Perugia, Département de projettation de paysage. En mobilité à Paris, au sein de l’équipe AMP, du 1er au 21 novembre 2005, dans le cadre du programme « Short-term mobility » du CNR (Conseil National de la Recherche), section de Florence.
Lucia Anna IOVIENO, architecte en Italie, doctorante du Polytechnique de Milan, école doctorale inter-polytechnique, sous la direction de Maria Antonietta Crippa. Stage de 9 mois à Paris, au sein de l’équipe AMP, prévu par l’école doctorale.
Doctorants accueillis dans l’équipe AMP
Sous la direction de Jean-Pierre Le Dantec
1. Naouel BCHIR JABER, Architecte ENAU de Tunis : « Le paysage urbain : généalogie et pratiques actuelles de cette notion », École doctorale de géographie, Paris I – Panthéon-Sorbonne.
2. Stéphanie CLEAU, Géographe : « La Marche comme pratique artistique contemporaine », », École doctorale de géographie, Paris I–Panthéon-Sorbonne.
3. Isabelle GLAIS, Ingénieur ENS Horticulture de Versailles : « Jardins, Paysages, Art Déco », École doctorale de géographie, Paris I–Panthéon-Sorbonne.
4. Isabelle GUILLAUIC, Architecte DPLG : « Émergence de la forêt dans la ville », École doctorale de géographie, Paris I–Panthéon-Sorbonne ;
5. Andras JAMBOR, Architecte et paysagiste (EA de Budapest) : « Le Jardin post-moderne », École doctorale de géographie, Paris I–Panthéon-Sorbonne.
6. Christophe MATRAN, DEA Sciences de la ville, Université François Rabelais, Tours : « Les jardins familiaux », École doctorale de géographie, Paris I–Panthéon-Sorbonne.
7. Niandong YANG, Architecte : « L’Enseignement du paysage. Etude comparative Chine / Europe », », École doctorale de géographie, Paris I–Panthéon-Sorbonne
8. Louiza ZEBBOUDJ, Architecte DPLG : « Interrelation théâtre in situ / Paysage. Observation, description, interprétation », École doctorale de géographie, Paris I–Panthéon-Sorbonne.
En co-direction
9. Ana VALLARINO-KATZENSTEIN, Architecte (Uruguay) : « Montévideo : Nature et désir », École doctorale de géographie, Paris I–Panthéon-Sorbonne, sous la direction de Jean-Pierre LE DANTEC en cotutelle avec l’Université de la République Orientale de l’Uruguay, sous la codirection du Professeur Pablo LIGRONE.
10. Ke DONG, architecte en Chine : « Du paysage naturel au paysage poétique », Ecole doctorale de géographie, Paris I-Panthéon-Sorbonne, en co-tutelle avec Monsieur WANG Qiheng de Tianjin
11. FANG Xiaoling, architecte en chine : « L’enseignement du paysage : une étude comparative Europe/Chine, Ecole doctorale de géographie, Paris 1--Sorbonne, en co-tutelle avec un professeur de l’Université de Chongqing.
12. Francesca YIRRITO, architecte (Italie), « Approche du paysage : de l’école de Versailles au paysage européen contemporain », Ecole doctorale de géographie, Paris I-Panthéon-Sorbonne, en co-tutelle avec l’Université de Reggio de Calabre, professeur Franco Zagari.
Sous la direction d’Augustin Berque (EHESS et accueillis à AMP)
1. Caroline ALDER : recherches comparatives sur les jardins paysagers en Chine et en Europe.
2. Saideh AYATOLLAH : histoire du rapport jardin/ville en Iran
3. Isabelle BERTHET-BONDET: recherche sur les maisons de ville (machiya) à Kyoto
4. Yu CHEN: recherche sur les murs et ouvertures dans les jardins chinois
5. Bachar EL AMINE: « Paysage et identité culturelle au Liban.
6. Catherine FRANCESCHI, géographe,"La notion de paysage, de la naissance à nos jours".
7. Mongi HAMMAMI, architecte-paysagiste, "Pour une théorie du paysage arabo-islamique"
8. Soohyun KANG : « L'habitation idéale dans la poésie coréenne »
9. Sonia KERAVEL: « Etude comparative sur le traitement paysager des espaces marginaux Japon/France »
10. Dohoon KIM : « La nature au-delà du temps et de l’espace à travers l’étude du jardin coréen »., 2002-2003.
11. Seongkeun LEE : « Transformation des espaces naturels à travers le changement de la ville », 2003-2004.
12. Domingos PEREIRA, "Ivry sur Seine : perception des espaces urbains et habiter en banlieue. »
13. Anne PHILIPPE, « rôle et place de l’artiste dans le déploiement de l’écoumène », dir. Augustin Berque
14. Ana PINTO : recherche sur Le paysage des rivières de Bogota
15. Juan Alejandro SALDARRIAGA : recherche sur « Paysage sonore et rapports sociaux en Colombie »
16. Ursula WIESER : Etude sur les clôtures dans les jardins japonais
Doctorant associé
Pascal TERRACOL, Architecte DPLG, maître-assistante vacataire à l’ENSA Paris-La Villette ; DEA « Jardins, Paysages, Territoires », thèse en cours sur « Le paysage, vecteur d’hybridation économique et culturelle d’un territoire : exemple du parc naturel régional de Millevaches, en Limousin » sous la direction d’Yves Luginbühl, Ecole doctorale de géographie, Paris I, Panthéon-Sorbonne, Ladyss (UMR 7533)
Partenariats en France et à l'Etranger Principales collaborations scientifiques
France -
- ENSP de Versailles, laboratoire de recherche de l’ENSP : par l’intermédiaire de Pierre Donadieu (DEA « JPT »). Coopération de recherche en projet.
- Université de Paris-I, Panthéon-Sorbonne, et de Paris X, Nanterre, Ladyss UMR CNRS 7533. (DEA « JPT »). Coopération de recherche sur les parcs urbains.
- Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (Augustin Berque)
- ENSA Paris-La Villette : équipe ARIAM et équipe LA/A. (Programme de recherche : colloque et séminaire coordonné par Augustin Berque et Alessia de Biase).
- ENSA de Grenoble, équipe « Architecture, Paysage, Montagne » (en développement depuis la titularisation de Rosa De Marco en tant que maître assistante.)
- Université de Paris 3 (Censier), programme de recherche « Ecritures de la modernité » dirigé par Michel Collot, professeur des Universités. (Colloques, séminaires, publications)
- Université de Paris 8, UFR Arts, dpt arts plastiques, équipe de recherche dirigée par François Soulages (philosophe, professeur des Universités).
Europe
Angleterre
Laboratoire Space Syntax de la Bartlett School University College de Londres : (Programme européen de recherche)
Belgique
Universiteit Gent, département d’Architecture et d’Urbanisme (Belgique). (Partenaires de l’IP Socrates à Bucarest)
Italie
-Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR) di Napoli et de Florence : convention de collaboration de recherches depuis 1998 (Naples) et depuis ??? (Florence).
- Universita degli Studi di Napoli, Dipartimento di Urbanistica.
- Université Frederico II de NAPLES, département d’urbanisme : workshop organisé sur la colline San Martino de Naples : « Paysage agricole en milieu urbain » avec la participation de Philippe Duboy, Jean-Pierre Le Dantec, Arnauld Laffage, du 3 au 14 juin 2003.
- Instituto universitario d’architettura di Venezia : workshop internationaux et recherche
- CISA Centro Internazionale di Studi di Architettura Andrea Palladio, Vicence : coopération de recherche
- Universita degli studi di Reggio Calabria (master de 2ème niveau)
- Politecnico de Milan, laboratoire de théorie et d’histoire de la représentation
d’architecture et de paysage (Philippe Nys)
- Linea di Confine/centre de recherche et de production sur la photographie contemporaine/ centre culturel de rencontres de l’Ospitale, Rubiera, Italie. Directeur artistique de Linea di confine : William Guerreri (photographe). Coopération développée par Philippe Nys.
Internationales hors Europe
Am. Latine
Réseau PUHEN, programme ALFA (voir liste partenaires point 4) : (Master de 2ème niveau, à La Plata)
Canada
Université de Montréal, faculté d’aménagement, Chaire de Paysage et Environnement et Ecole d’Architecture du Paysage. (Partenaire du programme IP Socrates avec Bucarest)
Japon
Centre de recherches internationales sur la culture japonaise, Kyoto (programme de recherche, Augustin Berque)
Meiji University, département d’architecture, Laboratoire dirigé par Taji Takahiro
Tokyo ; Tama University, Tokyo ; Atelier Implex et revue Imax, Tokyo ; Atelier Bow How, Tokyo (coopération de recherche, Philippe Nys)
Laboratoire de Technologie de l’Université de Kyoto (Programme européen de recherche, Yann Nussaume).
Roumanie
Universitate Arhitectura si Urbanism « Ion Mincu » de Bucarest. (Echanges d’enseignements, voyages d’études, Programme Intensif Socrates « Edification des lieux et paysage » financé par la Communauté Européenne obtention d’1 an de financement -2005-2006 - renouvelable trois ans).
Tunisie
Ecole Nationale d’Architecture et d’Urbanisme de Tunis. (séminaires, workshop. Master en projet)
Chine
2005/2008 projet Asia-Link (A.Laffage -Y. Nussaume) « DEVELOPMENT OF AN INTERNATIONAL CURRICULUM OF LANDSCAPE KNOWLEDGE IN ARCHITECTURE AND URBAN PLANNING EDUCATION” Projet d’échanges universitaires sur 3 ans Europe/Chine touchant les 3 cycles de la formation et la recherche. Partenaires: The Bartlett School of UCL, Londres, England - The Architecture School of TIANJIN University, China -The Architecture School of CHONGQING University, China
2005 / Projet retenu par la Commission Européenne (2 doctorants associés)
Principaux Partenaires Publics
France
France Ministère de la Culture et de la Communication, Direction de l'Architecture et du Patrimoine, Direction de l’Administration Générale, Délégation aux Arts Plastiques & Institut national d’histoire de l’art, Département des Études et de la Recherche
Ville de Chalon-sur-Saône : mise à disposition du site et participation aux frais de fonctionnement sur le site (Olivier Jeudy, responsable)
Conseil général de l’Essonne : étude sur le parc de Méreville (Philippe Nys)
Ministère de la Recherche : appel d’offres ACI : « Méthodologie d’enseignement des disciplines liées au paysage : comparaison France et Italie
Atelier Public d’Urbanisme de Paris (APUR) (Jean-Pierre Le Dantec)
Direction des Parcs et Jardins de la Mairie de Paris (Jean-Pierre Le Dantec)
Allemagne
Académie Schloss Solitude à Stuttgart (Centre international de recherche pour les artistes de toutes disciplines) : directeur : Jean-Baptiste Joly (dans le cadre du programme « L’Evolutions des pratiques artistiques … », sous la responsabilité d’olivier Jeudy)
Italie
Commune d’Arco (Vénitie) : commanditaire du concours réalisé dans la coopération avec Instituto universitario d’architettura di Venezia et neuf autres établissements.
Problématiques
MOTS CLÉS :
architecture ; milieu ; paysage ; lieu ; territoire ; art ; nature ; jardin ; parc ; ville ; représentation ; histoire sémantique des notions ; théories de l’architecture, du paysage, de l’écoumène ; histoire de l’art des jardins et des paysages ; herméneutique des lieux ; concepteurs ; arts des lieux ; arts visuels ; enseignement du paysage ; projet et progettatione ; lecture des paysages ; reconnaissance paysagère ; comparaison internationale.
Fédérée autour des questions relatives au Paysage, l’équipe AMP concentre ses recherches dans trois domaines : celui épistémologique de l’approfondissement des notions et des théories de l’architecture et du paysage ; celui herméneutique des idées agissantes dans l’édification et la transformation des lieux et des territoires ; celui exploratoire de la prise en compte du paysage dans les écoles d’architecture et de ses effets sur l’enseignement du projet architectural, urbain et de paysage. Ces axes ne sont pas des monades. Ils s’informent, s’emboîtent, s’articulent, s’enrichissent mutuellement.
Face à la multiplicité des interprétations et des approches, un approfondissement conséquent des notions et de leurs usages dans divers champs disciplinaires s’est avéré indispensable. Une série de recherches les abordent tant du point de vue de leur histoire, de leur position les unes par rapport aux autres que comparativement avec d’autres langues, d’autres cultures, d’autres univers sémantiques. Elles sont aussi abordées au regard des fondements conceptuels des théorisations de l’architecture et du paysage d’une part, de l’histoire des pratiques jardinistes et paysagistes d’autre part. Outre la notion fédératrice de paysage, les notions d’écoumène, d’espace, lieu et de milieu, de nature/naturel font l’objet de travaux spécifiques. D’autres notions notamment celles de parc seront également développées.
Une fois reconnu que les configurations des lieux, des territoires résultent d’un ensemble de facteurs physiques, culturels, historiques, politiques, économiques, etc, peut-on reconnaître et expliciter avec plus de précision le rôle de certains d’entre eux ? C’est ce sur quoi se concentre une autre série de recherches de l’équipe et ceci dans deux directions : les unes, au croisement de l’historique et de l’actuel tente de comprendre le rôle de l’art et des techniques sur l’invention des territoires ; les autres, prenant appui sur des expérimentations in situ analyse les alternatives possibles à une transformation des lieux urbain régis par une pensée planificatrice. Plus précisément, sont étudiés le rôle de l’art et des techniques dans la transformation des lieux et des territoires, ainsi que l’influence du milieu sur les théories architecturales et/ou et celui de l’art et de plus largement de la culture sur la formation des concepteurs architectes, paysagistes, jardinistes, urbanistes.
Le troisième domaine de recherche de l’équipe, relatif à l’enseignement du paysage dans les écoles d’architecture et à ses effets sur l’enseignement et les conduites de projet, nécessite dans un premier temps la constitution d’un corpus ad hoc à l’échelle internationale à partir duquel plusieurs recherches seront développées dans les années à venir.
Ces trois domaines de recherches ne sont ni séparés ni autonomes. Les membres de l’équipe peuvent travaillent dans au moins deux des trois domaines assurant ainsi l’interaction et l’enrichissement réciproque des uns et des autres.
L’important développement des coopérations scientifiques et d’enseignement internationales développées par l’équipe depuis de nombreuses années facilite un travail comparatiste dans chacun des trois domaines. Les aires géographiques sont les suivantes : l’Europe occidentale et centrale ; les amériques (Canada et Amérique Latine) ; l’Asie principalement représentée par la Chine et le Japon ; le Bassin méditerranéen avec la Tunisie et le Liban et en y incluant le sud de l’Italie.
Recherches en cours
Axe 1 : Notions et théories : approches épistémologique et comparative
Augustin Berque, Rosa De Marco, Philippe Duboy, Catherine Franceschi- Zaharia , Mongi Hammami, Jean-Pierre Le Dantec, Philippe Nys, Graciela Schneier, Michel Vernes
Il s’agit d’approfondir les notions agissantes dans le champ des recherches de l’équipe selon diverses méthodes philologique, historique, épistémologique, comparatiste et de mettre en perspective les théories actuelles avec les apports nouveaux de ces travaux.
Les travaux de cet axe relèvent, pour l’essentiel, d’activités scientifiques reconnues comme telles. Ils donnent lieu à des publications d’ouvrages, des soutenances de thèses et de HDR. L’une d’entre elles se développe dans le cadre du programme « L’habitat insoutenable » lancé par Augustin Berque pour la période 2001-2010.
Axe 2 : Idées agissantes dans la transformation des lieux et des territoires : approches historique, herméneutique, mésologique et comparative
Pascal Aubry, Augustin Berque, Rosa De Marco, Philippe Duboy, Patrick Duguet, Olivier Jeudy, Arnauld Laffage, Brigitte Naviner, Philippe Nys, Yann Nussaume, Anne Philippe, Antonella Tufano
Cet axe répond à une préoccupation de l’équipe : celle de trouver et de développer des modes d’agir sur les lieux et territoires autres que ceux déterminés par une pensée planificatrice. Pour cela, des études et recherches engagées visent à mieux comprendre ce qui est à l’œuvre et ce qui agit lors des transformations des lieux et des territoires en mettant plus particulièrement l’accent sur le rôle de l’art et de la culture sur la formation des concepteurs (architecte, paysagiste, jardiniste, urbaniste) et les influences du milieu sur les théories architecturales et paysagères d’une part, en conduisant des analyses critiques de projets et de modes de transformations de lieux précis ou en intervenant directement sur des lieux par les moyens des pratiques artistiques d’autre part. Cet axe est décliné en trois thèmes :
- le rôle de l’art et de la culture dans la formation des concepteurs (architecte, paysagiste, urbaniste, jardiniste, etc.)
- les influences du milieu sur la théorie architecturale, le processus de conception et par voie de conséquence sur les transformations urbaines et territoriales
- le rôle des arts et celui des pratiques artistiques dans leur devenir des lieux et leurs effets sur les politiques publiques ou sur le contrôle du territoire.
Quatre programmes et des activités scientifiques de recherches reconnues comme telles contribuent au développement de cet axe.
Axe 3 transversal : Enseignement du paysage dans les écoles d’architecture et effets sur l’enseignement du projet architectural, urbain et paysager : études comparatives
Cet axe, récemment institué, a pour objectif de mettre en place un corpus de références à partir duquel se développeront plusieurs travaux comparés à l’échelle internationale. Du fait des enseignements de projet dispensés par toutes les personnes constituant l’équipe, chacune est amenée à contribuer à cet axe, ce qui en fait un axe transversal.
Formations de troisième cycle
Post-master - Master de 2éme degré, PUHEN intitulé : « Paisaje, medio ambiente y ciudad » et dispensé à l’Université National de La Plata, ouvrant sur un doctorat conjoint entre les établissements de formation partenaire, dont l’EcoleNationale d’Architecture de Paris La Villette.
- Master de 2ème degré de l’Université des Etudes Méditerranéenne de Reggio de Calabria : « Gestion des parcs naturels ».
France -
- ENSP de Versailles, laboratoire de recherche de l’ENSP : par l’intermédiaire de Pierre Donadieu (DEA « JPT »). Coopération de recherche en projet.
- Université de Paris-I, Panthéon-Sorbonne, et de Paris X, Nanterre, Ladyss UMR CNRS 7533. (DEA « JPT »). Coopération de recherche sur les parcs urbains.
- Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (Augustin Berque)
- ENSA Paris-La Villette : équipe ARIAM et équipe LA/A. (Programme de recherche : colloque et séminaire coordonné par Augustin Berque et Alessia de Biase).
- ENSA de Grenoble, équipe « Architecture, Paysage, Montagne » (en développement depuis la titularisation de Rosa De Marco en tant que maître assistante.)
- Université de Paris 3 (Censier), programme de recherche « Ecritures de la modernité » dirigé par Michel Collot, professeur des Universités. (Colloques, séminaires, publications)
- Université de Paris 8, UFR Arts, dpt arts plastiques, équipe de recherche dirigée par François Soulages (philosophe, professeur des Universités).
Europe
Angleterre
Laboratoire Space Syntax de la Bartlett School University College de Londres : (Programme européen de recherche)
Belgique
Universiteit Gent, département d’Architecture et d’Urbanisme (Belgique). (Partenaires de l’IP Socrates à Bucarest)
Italie
-Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR) di Napoli et de Florence : convention de collaboration de recherches depuis 1998 (Naples) et depuis ??? (Florence).
- Universita degli Studi di Napoli, Dipartimento di Urbanistica.
- Université Frederico II de NAPLES, département d’urbanisme : workshop organisé sur la colline San Martino de Naples : « Paysage agricole en milieu urbain » avec la participation de Philippe Duboy, Jean-Pierre Le Dantec, Arnauld Laffage, du 3 au 14 juin 2003.
- Instituto universitario d’architettura di Venezia : workshop internationaux et recherche
- CISA Centro Internazionale di Studi di Architettura Andrea Palladio, Vicence : coopération de recherche
- Universita degli studi di Reggio Calabria (master de 2ème niveau)
- Politecnico de Milan, laboratoire de théorie et d’histoire de la représentation
d’architecture et de paysage (Philippe Nys)
- Linea di Confine/centre de recherche et de production sur la photographie contemporaine/ centre culturel de rencontres de l’Ospitale, Rubiera, Italie. Directeur artistique de Linea di confine : William Guerreri (photographe). Coopération développée par Philippe Nys.
Internationales hors Europe
Am. Latine
Réseau PUHEN, programme ALFA (voir liste partenaires point 4) : (Master de 2ème niveau, à La Plata)
Canada
Université de Montréal, faculté d’aménagement, Chaire de Paysage et Environnement et Ecole d’Architecture du Paysage. (Partenaire du programme IP Socrates avec Bucarest)
Japon
Centre de recherches internationales sur la culture japonaise, Kyoto (programme de recherche, Augustin Berque)
Meiji University, département d’architecture, Laboratoire dirigé par Taji Takahiro
Tokyo ; Tama University, Tokyo ; Atelier Implex et revue Imax, Tokyo ; Atelier Bow How, Tokyo (coopération de recherche, Philippe Nys)
Laboratoire de Technologie de l’Université de Kyoto (Programme européen de recherche, Yann Nussaume).
Roumanie
Universitate Arhitectura si Urbanism « Ion Mincu » de Bucarest. (Echanges d’enseignements, voyages d’études, Programme Intensif Socrates « Edification des lieux et paysage » financé par la Communauté Européenne obtention d’1 an de financement -2005-2006 - renouvelable trois ans).
Tunisie
Ecole Nationale d’Architecture et d’Urbanisme de Tunis. (séminaires, workshop. Master en projet)
Chine
2005/2008 projet Asia-Link (A.Laffage -Y. Nussaume) « DEVELOPMENT OF AN INTERNATIONAL CURRICULUM OF LANDSCAPE KNOWLEDGE IN ARCHITECTURE AND URBAN PLANNING EDUCATION” Projet d’échanges universitaires sur 3 ans Europe/Chine touchant les 3 cycles de la formation et la recherche. Partenaires: The Bartlett School of UCL, Londres, England - The Architecture School of TIANJIN University, China -The Architecture School of CHONGQING University, China
2005 / Projet retenu par la Commission Européenne (2 doctorants associés)
Principaux Partenaires Publics
France
France Ministère de la Culture et de la Communication, Direction de l'Architecture et du Patrimoine, Direction de l’Administration Générale, Délégation aux Arts Plastiques & Institut national d’histoire de l’art, Département des Études et de la Recherche
Ville de Chalon-sur-Saône : mise à disposition du site et participation aux frais de fonctionnement sur le site (Olivier Jeudy, responsable)
Conseil général de l’Essonne : étude sur le parc de Méreville (Philippe Nys)
Ministère de la Recherche : appel d’offres ACI : « Méthodologie d’enseignement des disciplines liées au paysage : comparaison France et Italie
Atelier Public d’Urbanisme de Paris (APUR) (Jean-Pierre Le Dantec)
Direction des Parcs et Jardins de la Mairie de Paris (Jean-Pierre Le Dantec)
Allemagne
Académie Schloss Solitude à Stuttgart (Centre international de recherche pour les artistes de toutes disciplines) : directeur : Jean-Baptiste Joly (dans le cadre du programme « L’Evolutions des pratiques artistiques … », sous la responsabilité d’olivier Jeudy)
Italie
Commune d’Arco (Vénitie) : commanditaire du concours réalisé dans la coopération avec Instituto universitario d’architettura di Venezia et neuf autres établissements.
Problématiques
MOTS CLÉS :
architecture ; milieu ; paysage ; lieu ; territoire ; art ; nature ; jardin ; parc ; ville ; représentation ; histoire sémantique des notions ; théories de l’architecture, du paysage, de l’écoumène ; histoire de l’art des jardins et des paysages ; herméneutique des lieux ; concepteurs ; arts des lieux ; arts visuels ; enseignement du paysage ; projet et progettatione ; lecture des paysages ; reconnaissance paysagère ; comparaison internationale.
Fédérée autour des questions relatives au Paysage, l’équipe AMP concentre ses recherches dans trois domaines : celui épistémologique de l’approfondissement des notions et des théories de l’architecture et du paysage ; celui herméneutique des idées agissantes dans l’édification et la transformation des lieux et des territoires ; celui exploratoire de la prise en compte du paysage dans les écoles d’architecture et de ses effets sur l’enseignement du projet architectural, urbain et de paysage. Ces axes ne sont pas des monades. Ils s’informent, s’emboîtent, s’articulent, s’enrichissent mutuellement.
Face à la multiplicité des interprétations et des approches, un approfondissement conséquent des notions et de leurs usages dans divers champs disciplinaires s’est avéré indispensable. Une série de recherches les abordent tant du point de vue de leur histoire, de leur position les unes par rapport aux autres que comparativement avec d’autres langues, d’autres cultures, d’autres univers sémantiques. Elles sont aussi abordées au regard des fondements conceptuels des théorisations de l’architecture et du paysage d’une part, de l’histoire des pratiques jardinistes et paysagistes d’autre part. Outre la notion fédératrice de paysage, les notions d’écoumène, d’espace, lieu et de milieu, de nature/naturel font l’objet de travaux spécifiques. D’autres notions notamment celles de parc seront également développées.
Une fois reconnu que les configurations des lieux, des territoires résultent d’un ensemble de facteurs physiques, culturels, historiques, politiques, économiques, etc, peut-on reconnaître et expliciter avec plus de précision le rôle de certains d’entre eux ? C’est ce sur quoi se concentre une autre série de recherches de l’équipe et ceci dans deux directions : les unes, au croisement de l’historique et de l’actuel tente de comprendre le rôle de l’art et des techniques sur l’invention des territoires ; les autres, prenant appui sur des expérimentations in situ analyse les alternatives possibles à une transformation des lieux urbain régis par une pensée planificatrice. Plus précisément, sont étudiés le rôle de l’art et des techniques dans la transformation des lieux et des territoires, ainsi que l’influence du milieu sur les théories architecturales et/ou et celui de l’art et de plus largement de la culture sur la formation des concepteurs architectes, paysagistes, jardinistes, urbanistes.
Le troisième domaine de recherche de l’équipe, relatif à l’enseignement du paysage dans les écoles d’architecture et à ses effets sur l’enseignement et les conduites de projet, nécessite dans un premier temps la constitution d’un corpus ad hoc à l’échelle internationale à partir duquel plusieurs recherches seront développées dans les années à venir.
Ces trois domaines de recherches ne sont ni séparés ni autonomes. Les membres de l’équipe peuvent travaillent dans au moins deux des trois domaines assurant ainsi l’interaction et l’enrichissement réciproque des uns et des autres.
L’important développement des coopérations scientifiques et d’enseignement internationales développées par l’équipe depuis de nombreuses années facilite un travail comparatiste dans chacun des trois domaines. Les aires géographiques sont les suivantes : l’Europe occidentale et centrale ; les amériques (Canada et Amérique Latine) ; l’Asie principalement représentée par la Chine et le Japon ; le Bassin méditerranéen avec la Tunisie et le Liban et en y incluant le sud de l’Italie.
Recherches en cours
Axe 1 : Notions et théories : approches épistémologique et comparative
Augustin Berque, Rosa De Marco, Philippe Duboy, Catherine Franceschi- Zaharia , Mongi Hammami, Jean-Pierre Le Dantec, Philippe Nys, Graciela Schneier, Michel Vernes
Il s’agit d’approfondir les notions agissantes dans le champ des recherches de l’équipe selon diverses méthodes philologique, historique, épistémologique, comparatiste et de mettre en perspective les théories actuelles avec les apports nouveaux de ces travaux.
Les travaux de cet axe relèvent, pour l’essentiel, d’activités scientifiques reconnues comme telles. Ils donnent lieu à des publications d’ouvrages, des soutenances de thèses et de HDR. L’une d’entre elles se développe dans le cadre du programme « L’habitat insoutenable » lancé par Augustin Berque pour la période 2001-2010.
Axe 2 : Idées agissantes dans la transformation des lieux et des territoires : approches historique, herméneutique, mésologique et comparative
Pascal Aubry, Augustin Berque, Rosa De Marco, Philippe Duboy, Patrick Duguet, Olivier Jeudy, Arnauld Laffage, Brigitte Naviner, Philippe Nys, Yann Nussaume, Anne Philippe, Antonella Tufano
Cet axe répond à une préoccupation de l’équipe : celle de trouver et de développer des modes d’agir sur les lieux et territoires autres que ceux déterminés par une pensée planificatrice. Pour cela, des études et recherches engagées visent à mieux comprendre ce qui est à l’œuvre et ce qui agit lors des transformations des lieux et des territoires en mettant plus particulièrement l’accent sur le rôle de l’art et de la culture sur la formation des concepteurs (architecte, paysagiste, jardiniste, urbaniste) et les influences du milieu sur les théories architecturales et paysagères d’une part, en conduisant des analyses critiques de projets et de modes de transformations de lieux précis ou en intervenant directement sur des lieux par les moyens des pratiques artistiques d’autre part. Cet axe est décliné en trois thèmes :
- le rôle de l’art et de la culture dans la formation des concepteurs (architecte, paysagiste, urbaniste, jardiniste, etc.)
- les influences du milieu sur la théorie architecturale, le processus de conception et par voie de conséquence sur les transformations urbaines et territoriales
- le rôle des arts et celui des pratiques artistiques dans leur devenir des lieux et leurs effets sur les politiques publiques ou sur le contrôle du territoire.
Quatre programmes et des activités scientifiques de recherches reconnues comme telles contribuent au développement de cet axe.
Axe 3 transversal : Enseignement du paysage dans les écoles d’architecture et effets sur l’enseignement du projet architectural, urbain et paysager : études comparatives
Cet axe, récemment institué, a pour objectif de mettre en place un corpus de références à partir duquel se développeront plusieurs travaux comparés à l’échelle internationale. Du fait des enseignements de projet dispensés par toutes les personnes constituant l’équipe, chacune est amenée à contribuer à cet axe, ce qui en fait un axe transversal.
Formations de troisième cycle
Post-master - Master de 2éme degré, PUHEN intitulé : « Paisaje, medio ambiente y ciudad » et dispensé à l’Université National de La Plata, ouvrant sur un doctorat conjoint entre les établissements de formation partenaire, dont l’EcoleNationale d’Architecture de Paris La Villette.
- Master de 2ème degré de l’Université des Etudes Méditerranéenne de Reggio de Calabria : « Gestion des parcs naturels ».
 | ENSAPLV - Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Paris La Villette (UP6) 144, avenue de Flandre 75019 Paris - tél. : 01 44 65 23 00 fax : 01 44 65 23 01 Webmasters : Gilles Enriquez/Claude Lebrun |  |
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